西浦未来教育学院举办2025年夏季硕士毕业活动

2025年07月25日

7月24日，西交利物浦大学未来教育学院举办2025年夏季硕士毕业活动，共同庆祝52位毕业生完成学业。其中，35位来自数字化教育硕士项目，17位来自国际化教育硕士项目。学院教师、家人朋友齐聚一堂，见证这段重要旅程的圆满落幕，也开启未来新的起点。

西浦未来教育学院不仅是知识与技能的培养之地，更是一个激发创造力、倡导终身学习、支持自我管理的成长共同体。每一位毕业生的蜕变和成长，都是这片生态中不可或缺的生机与活力。

在变化中前行，于实践中成长

“我们希望每一位从未来教育学院毕业的同学，都能有所不同。”在毕业典礼上，西浦首席教育官、未来教育学院执行院长张晓军教授（下图）提出了三个关键词：未来教育、终身学习与自我管理。

未来教育学院的使命是关注面向未来的教育问题，而不仅仅是应对当下的挑战。他指出，学院致力于探索未来二十年甚至五十年教育面临的核心议题。“我们不是为了和别人一样地完成一份工作，而是希望在各自岗位上，带着未来教育的理念，创造出独特的价值。”无论身处行业哪个角落，只要坚持这样的方向，就能在变化中找到自己的定位。

张院长指出，真正的毕业不是学习的终点，而是终身学习的起点。“如果走出校园后，你更有学习的内驱力，那我们就真正成功了。”他鼓励大家将学习变成一种习惯，在快速变化的时代中保持成长的能力。

面对未来的不确定性，他也提醒大家重视自我管理。“今天你们能顺利毕业，说明已经通过了‘自我管理’这门课的第一关。如何在干扰中坚持学习、在松懈中保持专注，是每个人都需要不断练习的能力。”

“未来教育学院永远是你们的家。学院将持续为校友开放学习活动与支持平台，欢迎大家常回来交流与学习。我们是一个学习生态，希望大家在未来继续相互启发，携手前行。”

将热爱转化为影响力

“幸福有很多种定义，但今天大家脸上的笑容，是我心中最确切的答案。” 教育研究系主任李娜博士（下图）回顾了自己从教育工程师转向教育研究者的经历，并分享了她与数字化教育专业共同成长的故事。她指出，数字化教育的真正挑战不在于技术本身，而是如何在bsport实践中真正被理解和应用。“我常常思考：为什么一款教育技术软件开发出来，却不是所有人都愿意使用？”这个疑问促使她深入研究技术与教育之间的真实连接，也推动她将研究转化为实际bsport，并带动更多人一同探索。

教育的价值，不止在于技术的先进，更在于能否真正触达人、连接人、改变人。李娜博士提到，学院正在通过跨专业、跨项目的协同bsport和研究机制，推动更加深度的教育创新，“靠一个人做不够，靠一个项目也不够。我们需要一群人一起去做，让教育更有意义。”

感谢同行，期待再见

“虽然你们毕业了，我却没有获得学位。”西浦未来教育学院bsport主任 Tim London 博士（下图）以幽默开�。泶锪硕员弦瞪亲钫嬷康淖：�。他感谢所有毕业生将宝贵的两年学习时光交托给学院，也特别提及学生背后家人朋友的支持。“完成硕士学业绝非易事，没人能独自走完这段路。希望你们在庆祝这一成就时，也记得向他们说声谢谢。”

他强调，未来教育的根本在于终身学习。“希望你们走向社会后，不仅继续学习，更能成为他人的榜样、导师，“无论是以校友、导师、博士生的身份回到学院，我们都欢迎你们再次成为这个社区的一部分。”

在毕业仪式现�。г盒剂�2024–2025学年优秀毕业生名单。数字化教育专业的徐哲同学获得了最佳学术表现奖，国家化教育专业的姜雯琪获得了最佳论文奖。两位同学在学术研究和学习表现上展现出的专业精神和自我驱动，也代表了未来教育学院对人才培养质量的持续追求。

（记者、摄影：金晓艳）

2025年07月25日

媒体说：西交利物浦大学媒体报道（2025年9月）

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