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一、教育模式：面向未来的融合式教育

西交利物浦大学（简称“西浦”）始终把探索符合未来社会需要的教育模式并影响中国教育改革和世界教育发展作为使命，陆续提出了三种不同的教育模式。

西浦创业家学院（太仓）是西浦教育探索图景中的重要组成部分，是落实融合式教育理念的试验田。

融合式教育的六大融合

融合式教育的“融合”体现在以下六点：教育模式、组织模式、学位设置、培养环节、bsport方式和就业支持。

二、核心理念：产教深度融合

西浦创业家学院（太仓）重塑教育bsport流程，把行业资源和专家整合为流程中不可或缺的部分，并确保行业在参与过程中获益，把生态建设作为合作的基本途径。

生态营造：促进学校与行业双赢

西浦创业家学院（太仓）的“融合式教育”以行业真实问题为起点。通过校企合作引入真实场景与问题，以项目为导向开展bsport，师生共同探索解决方案，并借助创新创业比赛迭代优化，最终推动学生成果产品化、市场化。

学校通过提供企业空间、改革课程架构、举办大赛（如“全球创业梦想家大赛”）、搭建创新平台（创新工场、浦创汇）等资源投入，支持全流程。企业深度参与，从提供场景、指导问题到冠名比赛、资金对接，形成“产、政、研、社、创”生态网络，实现教育赋能行业、行业反哺教育的共赢。

专门团队：商务拓展团队

西浦创业家学院（太仓）专门建立了一支商务拓展团队，引进具有专业背景及丰富商务工作经验的专业人才来支持西浦创业家学院及其各个学院与相关行业合作伙伴的合作对接，并实现跨学院、跨行业合作的整体战略布局和推进。

商务拓展团队不仅要支持各个学院和各个功能部门的日常与商务相关的工作，还要承担整个西浦创业家学院的各项功能性任务，如：行业导师、非学位教育及短期课程、太仓校友会、本科生PDP计划实习岗位、硕士生研二实践型学习的实习岗位及项目、行业联盟、与商务合作相关的政府公共关系的建立和维护等等。

企业参与合作得主要接口

在产、政、研、创、社生态体系中，企业参与合作的主要接口有以下几种：融合式项目、横向技术开发项目、学生实习和定向招聘、硕士生博士生联合培养、课程共建、实验室共建、平台共建、行业导师和捐赠及冠名等。

三、课程特色：

本科课程体系重构

1、一年级的引导与项目式学习课程

融合式教育旨在通过西浦创业家学院三年的系统培养，使大学生在公民素养、行业知识、技术基础和创业精神等方面达到行业精英人才的素养水平。

在一年级，学生将经历从被动到主动再到研究导向型学习的转型、从盲目到兴趣导向再到人生规划的转型。西浦创业家学院（太仓）为大一学生设计了三类活动，包括融合式教育体验课，聚焦行业专业的15门选修课程，以及把融合式教育和专业融为一体的科技创业融合式行动。

2、融合式项目

融合式教育将课堂学习、实习、研究和实践相融合，打造与校园、企业、行业和社会高度融合的新型学习环境（教育基地）。融合式项目（syntegrative project）是创业家学院践行融合式教育的核心。融合式项目是来自于企业的真实问题，学感兴趣的问题的驱动下自主地学习知识和理论。融合式项目是课程bsport从知识理论导向到项目导向的催化剂。

3、本科专业建设与课程结构

融合式项目驱动的学习流程之下，从真实问题分析到最后解决方案提出，实际上给大学的课程提供了一种全新的结构，也能更有效地支持上述的学习流程。在这种新的结构和流程下，学�：托幸低ü献鞲峁┝送耆煌难疤逖椤�

硕士课程体系重构

1、西浦创业家学院（太仓）硕士专业设计理念

西浦创业家学院（太仓）的硕士专业依然采用融合式教育的理念，致力于培养行业精英。融合式项目驱动的学习流程之下，从真实问题分析到最后解决方案提出，实际上给大学的课程提供了一种全新的结构，也能更有效地支持上述的学习流程。

2、硕士专业课程体系设计

西浦创业家学院（太仓）的7个硕士专业全部是两年制。全部采用的是融合式教育模式，即1+1模式，一年的在校学习加上一年的在岗学习。选择西浦创业家学院（太仓）硕士专业的同学，第一年将在校园内学习8门课程。这些课程不仅包括理论学习，还引入了企业的真实项目，让学生在实践中学习。

媒体说：西交利物浦大学媒体报道（2025年11月）

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融合式教育的六大融合

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专门团队：商务拓展团队

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三、课程特色：

本科课程体系重构

硕士课程体系重构

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